Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre ¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?
La tecnología puede usarse de manera más efectiva para evaluar el aprendizaje de los estudiantes teniendo en cuenta tres consideraciones:
Primero: La Tecnología como evaluación automática, en el sentido que la tecnología contiene bancos de datos que se relacionan entre ellos y se pueden ofrecer a los alumnos respuestas y correcciones inmediatas. Ejemplo: las pruebas electrónicas tipo test
Segundo: La tecnología como evaluación de tipo enciclopédico, en referencia al cúmulo de contenidos que se manejan de una fuente más compleja o de diferentes fuentes. Ejemplo: la elaboración de trabajos monográficos los que son desarrollados con el uso de Internet
Tercera: La tecnología como evaluación colaborativa, en referencia a los procesos colaborativos implicados en una evaluación de estas características. Ejemplo: los foros de conversación y los grupos de trabajo virtuales.
La tecnología puede usarse de manera más efectiva para evaluar el aprendizaje de los estudiantes teniendo en cuenta tres consideraciones:
Primero: La Tecnología como evaluación automática, en el sentido que la tecnología contiene bancos de datos que se relacionan entre ellos y se pueden ofrecer a los alumnos respuestas y correcciones inmediatas. Ejemplo: las pruebas electrónicas tipo test
Segundo: La tecnología como evaluación de tipo enciclopédico, en referencia al cúmulo de contenidos que se manejan de una fuente más compleja o de diferentes fuentes. Ejemplo: la elaboración de trabajos monográficos los que son desarrollados con el uso de Internet
Tercera: La tecnología como evaluación colaborativa, en referencia a los procesos colaborativos implicados en una evaluación de estas características. Ejemplo: los foros de conversación y los grupos de trabajo virtuales.
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